Animer une formation auprès des publics adultes analphabètes

Intervenir auprès de personnes d’origine étrangère quand elles n’ont pas ou très peu accès à l’écrit et aux savoirs de base impose une adaptation de son discours, de sa manière d’animer. Cela nécessite aussi un rapport à l’espace et au temps différente et bien entendu une place primordiale à l’oral.

Marion Aguilar, formatrice depuis plus depuis près de 20 ans auprès de ce public vous apporte son expérience et vous propose ses outils simples et pragmatiques pour accompagner ces publics.

Présentation – Animer une formation auprès des publics adultes analphabètes

Dates : 19/06/2017 - 20/06/2017
Lieu : Angoulême

Intervenant-e-s :

  • Marion AGUILAR :

    Marion AGUILAR, formatrice depuis plus depuis près de 20 ans auprès de ce publics vous apporte son expérience et vous propose ses outils simples et pragmatiques pour accompagner ces publics. Elle est coordinatrice pédagogique au centre social ENS-Espace Torcy (Paris XVIIIe) depuis 2002 et également formatrice de formateurs pour le CEFIL et Ecrimed’.

Lieu de formation : MJC Grande Garenne

Adresse : 17, rue Antoine de St Exupery

Financeurs :

Pré-requis : aucun

Informations personnelles

Informations sur votre structure




Formateurs et coordinateurs s qui interviennent auprès des publics migrants peu ou pas scolarisés.

– Découvrir les méthodologies efficaces pour apprendre à lire et à l’âge adulte.

– Valoriser la place de l’oral dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.

– Aider le formateur à définir des objectifs réalistes et motivants pour son groupe d’apprenants lecteurs-scripteurs débutants, et à structurer une séance.

– Aider le formateur à trouver des supports adaptés. Découverte et analyse critiques des outils didactiques ressources pour apprendre à lire, à écrire à l’âge adulte.

– Permettre au formateur de créer un module visant l’autonomie dans l’espace et dans le temps.

– Découverte des différentes méthodes d’apprentissage de la lecture et de l’écriture à l’âge adulte.

– Découverte d’une méthode efficace qui laisse une grande place à l’oral.

– Réflexion sur les outils didactiques existants afin d’aider le formateur à choisir les plus pertinents.

– Sensibilisation des formateurs à la mise en place d’objectifs pédagogiques concrets et motivants pour une entrée dans l’écrit à l’âge adulte.

– Sensibilisation des formateurs à la manière dont il est possible d’utiliser des documents authentiques adaptés au public de lecteurs scripteurs débutants.

– Entrainement à la structuration de séances.

– Découverte des différentes qui permettent à l’apprenant d’accéder à une autonomie dans la mobilité et dans le repérage Espace-temps.

– L’utilisation du jeu au service de l’apprentissage avec des publics peu ou pas scolarisés.

Alternance d’apports théoriques et didactiques, de travaux en grands groupes et sous-groupes. Méthodologie co-participative et dénuée de tout jargon théorique.

Formation gratuite pour les bénévoles et les salariés du réseau.

200€ par jour pour les salariés hors du réseau.