Phonétique en communication orale

Rythme, Intonation, mélodie… Chaque langue a sa propre partition… Comment “ouvrir l’oreille” à la musicalité d’une langue étrangère?

Comment animer l’apprentissage de la phonétique et comment accompagner les apprenants dans les difficultés à dissocier et à articuler des sons qui leur aussi étrangers ?

Nous vous proposons de faire un zoom sur les outils et activités variées pour travailler la phonétique en ateliers.

Supports, outils, ressources. Echanges de pratiques.

 


Demi-journée proposée dans le cadre des animations territoriales du CRIA-NA

 


 

Date : 23/06/2020
Lieu : Visioconférence

Intervenant-e-s :

  • Françoise Hamon :

    Conseillère pédagogique Alphabétisation – FLE

    Françoise Hamon - CORAPLIS

Lieu de formation : Visioconférence (les détails techniques vous seront envoyées en retour de votre inscription)

Financeurs :

Informations complémentaires :

horaires 9h-12h30

Toute personne salariée ou bénévole accompagnant des publics en situation d’illettrisme ou en difficulté avec la langue.

  • Rappel des différentes composantes de la phonétique
  • Repérer les difficultés et atouts des apprenants
  • Échanger et découvrir activités et outils de correction phonétique

Alternance de réflexion, d’observations et échanges autour des réponses à apporter en matière de phonétique