Phonétique en communication orale

Rythme, Intonation, mélodie… Chaque langue a sa propre partition… Comment « ouvrir l’oreille » à la musicalité d’une langue étrangère?

Comment animer l’apprentissage de la phonétique et comment accompagner les apprenants dans les difficultés à dissocier et à articuler des sons qui leur aussi étrangers ?

Nous vous proposons de faire un zoom sur les outils et activités variées pour travailler la phonétique en ateliers.

Supports, outils, ressources. Echanges de pratiques.

 

Demi-journée proposée dans le cadre des animations territoriales du CRIA-NA

 

 

Toute personne salariée ou bénévole accompagnant des publics en situation d’illettrisme ou en difficulté avec la langue.

  • Rappel des différentes composantes de la phonétique
  • Repérer les difficultés et atouts des apprenants
  • Échanger et découvrir activités et outils de correction phonétique

Alternance de réflexion, d’observations et échanges autour des réponses à apporter en matière de phonétique