Repérer, orienter et accompagner les publics en situation d'illettrisme

Formation à destination de toute personne en charge de l’accompagnement vers la formation en savoir de base, de la prescription et/ou de l’orientation.

Les personnes en situation d’illettrisme font rarement état de leurs difficultés face à l’écrit. Pour faire face aux situations de leur vie quotidienne qui font appel à de la lecture, de l’écriture ou du calcul, elles ont souvent utilisé des stratégies de contournement et les personnes qui les rencontrent ne se doutent de rien.
Beaucoup de personnes en situation d’illettrisme auraient aimé que les travailleurs sociaux, les personnels des Missions locales, de France Travail, les structures d’insertion, les associations à but humanitaire, leurs proches abordent la question de leurs difficultés face aux savoirs de base et les aident à faire un chemin vers une démarche de réapprentissage. Mais…Comment identifier ces difficultés qui sont passées sous silence ? Comment en parler sans blesser ? Comment accompagner vers des lieux qui puissent répondre à leurs besoins ? C’est l’objet de cette formation.

Animation proposée dans le cadre des animations territoriales du CRIA-NA

Session du 10/10/2024 au 11/10/2024 - 79000 Niort

Pré-requis

Aucun pré-requis demandé

Publics

Médiateur.ices, conseiller.ères en insertion, travailleur.euses sociaux.ales, conseiller.ères en évolution professionnelle, accompagnateur.ices socio-professionnel.le.s et chargé.e.s d’accompagnement, prescripteur.rices de formation.

Objectifs généraux

A l’issue de la formation, les participan.tes seront capables de :

Mieux comprendre la problématique de l’illettrisme
Repérer les signes d’illettrisme
Aborder la question et mobiliser les personnes concernées
Accompagner la démarche de réapprentissage
Orienter vers des solutions de formation adéquates

Contenus

J1 Identifier, repérer, orienter

La lutte contre l’illettrisme : public, définitions, référentiels, chiffres, historique
Comprendre l’illettrisme : le rapport au savoir, la honte
Repérer : Les indices, aborder : les façons de faire et de dire
Orienter : l’offre de formation

J2 : Comprendre et accompagner vers la formation

Comprendre l’histoire des personnes : les portes à franchir, l’outil hologramme
Les rejoindre : la rencontre, la lecture en positif, savoir-faire et contournements
Accompagner vers la formation : les freins et leviers, l’argumentaire, les étapes, les dispositifs adaptés