Phonétique en communication orale
Rythme, Intonation, mélodie… Chaque langue a sa propre partition… Comment « ouvrir l’oreille » à la musicalité d’une langue étrangère?
Comment animer l’apprentissage de la phonétique et comment accompagner les apprenants dans les difficultés à dissocier et à articuler des sons qui leur aussi étrangers ?
Nous vous proposons de faire un zoom sur les outils et activités variées pour travailler la phonétique en ateliers.
Supports, outils, ressources. Echanges de pratiques.
Demi-journée proposée dans le cadre des animations territoriales du CRIA-NA
Date : 23/06/2020
Lieu : Visioconférence
Intervenant-e-s :
- Françoise Hamon :
Conseillère pédagogique Alphabétisation – FLE
Lieu de formation : Visioconférence (les détails techniques vous seront envoyées en retour de votre inscription)
Financeurs :
Informations complémentaires :
horaires 9h-12h30
Toute personne salariée ou bénévole accompagnant des publics en situation d’illettrisme ou en difficulté avec la langue.
- Rappel des différentes composantes de la phonétique
- Repérer les difficultés et atouts des apprenants
- Échanger et découvrir activités et outils de correction phonétique
Alternance de réflexion, d’observations et échanges autour des réponses à apporter en matière de phonétique