Formation-Action en ASL
Permettre aux équipes de structures locales de co-élaborer des activités pédagogiques et d’évaluation en Ateliers Sociolinguistiques (ASL).
Méthodologie et production d’outils et de séquences adaptées aux publics et aux territoires.
téléchargez le descriptif complet ici :
Dates : 25/05/2016 - 26/02/2016 - 15/06/2016 - 16/06/2016 - 17/06/2016
Intervenant-e-s :
- Blandine Forzy :
Formatrice en ASL – Coordinatrice de RADyA
Lieu de formation : Maison des projets
Adresse : 48 Avenue de la Liberté, 86180 Buxerolles
Financeurs :
Etre disponible pour élaborer et partager des outils pédagogiques adaptés au public en ASL
Avoir une première approche de la méthodologie ASL
Décider en amont de la formation d’un projet autour d’un espace social ou une thématique spécifique à travailler
Formateurs, coordinateurs bénévoles ou salariés
- Connaître la méthodologie des Ateliers Sociolinguistiques (ASL),
- Evaluer les besoins et les acquisitions en vue de construction de parcours
- Positionner et constituer des groupes
- Vérifier la progression des acquisitions
- Valider les compétences acquises
- Consolider les compétences pédagogiques des formateurs bénévoles et/ou salariés
- Etabli une progression pédagogique
- Traiter un objectif fonctionnel sur plusieurs séances
- Articuler l’oral et l’écrit
- Développer les compétences techniques
- Gérer l’hétérogénéité
- Utiliser des activités ludiques
- Didactiser des supports authentiques
- Utiliser les ressources locales pour mettre en œuvre les ASL (les espaces sociaux visés seront choisis en fonction de la réalité locale et des besoins des publics)
- Co-élaborer des outils pédagogiques : séquences pédagogiques, activités d’évaluation, montages partenariaux
- La pédagogie des adultes et les stratégies d’apprentissage
- La méthodologie des ASL
- Le traitement des objectifs pédagogiques
- La gestion de l’hétérogénéité
- Les supports pédagogiques (outils d’évaluation, fiches pédagogique)
- Les supports authentiques (écrits ; audio ou vidéo)
- Le site aslweb et ses ressources
Pédagogie active basée sur des mises en pratique ludiques favorisant le plaisir d’apprendre et transférable au public ASL. Les formateurs sont en réflexion, en recherche puis en production. La formation alterne la méthodologie et la pratique.