Certifications et diplômes – Evolutions des politiques linguistiques d’intégration

Accompagner à la validation des compétences et niveaux en langue

En fonction de leur projet et de leurs besoins mais aussi pour valider leurs démarches d’accès à la nationalité ou aux documents de séjour, les personnes accueillies dans les ateliers de langue française ont la nécessité de valider leurs compétences en langue française.

Nous vous proposons une mise à jour historique, juridique pour mieux comprendre les enjeux de ce lien qui impacte directement la vie et l’apprentissage des personnes que nous accompagnons.

Tests, diplômes, certification ?…chapeau et diplôme
Quels choix ? Pour quel projet ?
Comment les préparer ?
Quels sont les lieux proposant ces certifications sur le territoire ?

 

Echange proposé dans le cadre des animations territoriales du CRIA-NA

 

 

 

Voir l’ensemble du programme de formation des bénévoles en Nouvelle Aquitaine

Date : 06/11/2025
Lieu : 79000 NIORT

Intervenant-e-s :

  • Françoise HAMON :

    Conseillère Pédagogique pour le CRIA NA et CORAPLIS

    Françoise Hamon - CORAPLIS

Lieu de formation : Maison des Associations

Adresse : 60 rue Joseph Cugnot

Financeurs :

Informations complémentaires :

Horaires : 9H30 – 16H30

Pré-requis : Aucun

    Informations personnelles

    Informations sur votre structure

    Notez "000" pour les champs qui ne vous concernent pas




    Aucun

    Tout bénévole ou professionnel impliqué dans le parcours d’apprentissage de la langue d’étrangers migrants.

    • Définir les profils et parcours migratoires (définitions, statuts)
    • Comprendre les évolutions récentes des politiques linguistiques d’intégration
    • Identifier l’offre de certification en langue française
    • Se sensibiliser aux modalités des diplômes et des tests
    • Proposer des activités de préparation à la certification
    • Présenter les modalités d’inscription aux personnes
    • Cadre légal et historique de l’apprentissage du français pour les étrangers résidants
    • Analyse du projet de l’apprenant et de ses besoins en vue de la passation d’une certification
    • Présentations des différentes certifications
    • Présentation des lieux de passation sur les différents territoires
    • Appui pédagogique et échanges de pratiques
    • Apports d’éléments théoriques et d’expérience pratique
    • Présentation d’outils de préparation
    • Échanges

    Aucune