Parcours d’apprentissage et politiques linguistiques d’intégration
CORAPLIS et son réseau d’associations sont engagées depuis plusieurs dizaines d’années pour un droit à la formation de base pour toutes et tous. Parmi toutes les personnes que nous accompagnons les personnes exilées sont soumises à des règles de plus en plus contraignantes en matière de séjour et ces règles sont désormais liées par la loi à leur « bonne » maîtrise du français. Nous vous proposons une demi-journée de mise à jour historique, juridique pour mieux comprendre les enjeux de ce lien qui impacte directement la vie et l’apprentissage des personnes que nous accompagnons.
Voir l’ensemble du programme de formation des bénévoles en Nouvelle Aquitaine
Date : 06/02/2025
Lieu : NIORT
Intervenant-e-s :
- Xavier THIOLLET :
Directeur de CORAPLIS, Animateur du collectif le Français pour toutes et tous
Lieu de formation : CSC du Parc - Tour Chabot
Adresse : 34 Rue de la Tour Chabot, 79000 Niort
Financeurs :
Informations complémentaires :
Animation d’une demi-journée de 9h à 12h
Pré-requis : aucun
aucun
Tout bénévole ou professionnel impliqué dans le parcours d’apprentissage de la langue d’étrangers migrants..
• Définir les profils et parcours migratoires (définitions, statuts)
• Connaître le cadre légal dans lequel évolue un apprenant exilé
• Comprendre les évolutions récentes des politiques linguistiques d’intégration
• Maîtriser les nouvelles obligations en matière d’apprentissage du français (CIR, Résidence, loi Décembre 2023)
• Différencier les modes de validation des niveaux linguistiques Diplômes, Certifications légales (DELF/TCF) et leurs liens avec leur parcours de résidence en France.
• Se positionner autour des enjeux liant droit à la langue et droit au séjour
• Cadre légal et historique de l’apprentissage du français pour les étrangers résidants
• Solutions de certifications
• Apports critiques et militants autour du droit à la langue
• Apports d’éléments théoriques et d’expérience pratique.
• Animation de débats contradictoires.
• Quizz – études de cas